MODULE TROIS SUR LE COURS DE PHOTOGRAPHIE DU 10/09/2014

Ce cours a été dispensé par formateur Papy BIAMUNGU, la matière était bonne.
Nous avons vue les différents manières de prendre la photo :
1. Tout flou involontaire même si certaines parties de l’image sont nets/clairs lorsque d’autres parties sont flouer et il n’est pas clair qu’ils étaient destinés à l’être il peut ruiner une image.
2. Choses qui semblent être de plus en plus sur la tête des gens. Pas seulement de la tête d’un sujet, de telles choses pourraient provenir de la poitrine du pied, ou à peu près partout. Ceci est le plus souvent causé par un objet de fouillis derrière une personne.
3. Encombrement dans les photos. Cela pourra abimer la valeur de sujet dont c’est à éviter.
4. Photo par la couleur, noir et blanc, le sujet sera avec la couleur par laquelle était prise.
Photo curriculum : c'est-à-dire l’identité de la personne prise dont son histoire. Prendre la photo en œil d’insecte signifie prendre la photo vers le haut. Et le sujet est in déplaçable : le sujet doit être déplacé pour prendre une bonne position ou être en diagonale de sujet.
Nous avons essayé de nous exercer, les matériels didactiques sont très importants pour l’accessibilité.
Fait à Bukavu, le 12/09/2014.

English translation by community member Stephanie PCC

Module 3 : Photography Course 9/10/14

This course was offered by trainer Papy BIAMUNGU. The material was very good.
We studied all of the different ways to take a photograph:
1. If part of the image is blurry, even if other parts are clear, if it is not intentional then it can ruin the overall image
2. Objects from behind can appear and affect the subject of the photo, so it is necessary to make sure background objects don't interfere.
3. Having too many objects in the photo can negatively impact the value of the subject.
4. If a photo is taken in color (or in black and white) it should be displayed as such.
5. The angle from which a photo is taken and where the subject is placed will impact how a subject is seen in a photo. For example, taking an "insect's view" would mean taking the photo from above the subject. The angle of the camera should be diagonal.

We then tried to practice these elements. Instructional materials are very important for everyone to have access to this information.

Done in Bukavu, 9/12/14